校属各单位：

为深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提升教师信息化教学能力，促进优质教学资源共建共享，现举办第十四届微课、信息化教学课程案例、课件交流活动。现将有关事宜通知如下：

一、参加人员

本校全体在职教师和在校学生。

二、项目设置与说明

（一）项目设置

微课、信息化教学课程案例、课件。

（二）项目说明

1.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录、录屏等拍摄方式制作的视频教学资源。能够达到降低教学难度、适配碎片化学习、支持独立学习等目的。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用教学软件、教学装备对相关教学内容进行批注和讲解的视频。单纯使用生成式人工智能设计制作，或全程以智能体替代教师进行讲解、演示和批注的微课作品，均不属于本类作品。

相关要求：微课视频应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，画面尺寸为640×480像素以上，播放时间为8—10分钟，视频中要求出现教师本人讲课的同步画面。如有学习指导、练习题和配套学习资源等，可在相关材料中一并提交。

报送材料：作品登记表（见附件1）（PDF格式），微课视频（MP4格式），相关材料（ZIP压缩包格式）。

2.信息化教学课程案例：是利用信息技术优化课程教学，转变学习方式，创新课堂教学模式，教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性教学、实验实训教学、见习实习教学等多种类型，采用混合教学或在线教学模式。鼓励结合国家智慧教育公共服务平台进行案例创作。

相关要求：案例介绍文档包括课程建设与实施情况、教学效果、教学成果、推广情况等内容，相关材料应包含教学设计方案、课程资源等内容。

报送材料：作品登记表（见附件1）（PDF格式），案例介绍文档（Word文档格式），相关材料（ZIP压缩包格式）。

3.课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术，围绕教学内容、学情、目标、过程、方法与评价进行整体设计并制作完成的课件。能够有效支持教与学、高效完成特定教学任务、实现教学目标。

相关要求：作品中所使用的视频、声音、动画等素材须使用常用文件格式。

报送材料：作品登记表（见附件1）（PDF格式），相关设计说明（Word文档格式）。

三、作品资格审定

（一）微课、信息化教学课程案例作品限作者1—2人，课件限作者1人。每位教师或学生限参与报送一件作品，已参加往届活动或其他省级及以上活动的作品不得报送。

（二）项目作品要按照文件中所规定的范围、标准进行设计、制作，要充分体现数字技术环境下教学方式的变革，展现学生自主学习、探究学习的过程，整合并利用优质资源，促进教师数字素养与教育教学深度融合。

（三）作品须为原创，AI技术直接生成的作品不得报送。资料的引用应注明出处，利用AI技术的教学资料应做标注。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担。有政治原则性错误或学科概念性错误的作品、存在剽窃抄袭等弄虚作假行为的作品，均取消作者的参赛资格。

四、报送和评选办法

（一）报送办法

1.作品由院系（部）组织遴选报送，按照评价标准（见附件3、附件4和附件5）择优遴选师生作品参加评选。

2. 本次活动不针对个人，参加人员将作品提交给院系（部）负责人，院系（部）负责人汇总作品、《作品登记表》《交流活动作品汇总表》（注：按照项目类型，将教师和学生作品分类），以单位名义集体上报。2026年9月20日18:00前报送至教师发展中心（中区科技楼219办公室），电子版通过钉钉发送给李贞老师。

（二）评选办法

1.由教师发展中心、教务处等单位共同组织评审，在2026年9月下旬进行。届时将聘请教学经验丰富、教学水平较高及熟悉数字技术的有关人员组成大赛评审组，评审组对参加决赛的作品进行审阅、打分、排序。

2.活动分教师和学生两组，分别设一等奖、二等奖和三等奖，授奖比例分别为10%、20%和35%；活动设优秀组织奖，授奖比例为参加院系总数的20%。

附件：

1.《作品登记表》

2.《交流活动作品汇总表》

3. 微课作品评价标准

4. 信息化教学课程案例作品评价标准

5. 课件作品评价标准

教师发展中心

2026年6月5日